高中课纲被教部坑了- 民团质疑程序违法

  • 作者:
  • 时间:2019-09-09
高中课纲被教部坑了?  民团质疑程序违法

支持高中国文改革的民间团体,对108年高中国语课纲採草案版本「文言文比例45%~55%」,充满挫折,并质教育部的表决过程,违反了议程规定;有人说:「被教育部抗了!」台湾文学学会理事长、作家向阳(林淇瀁)虽然难以接受;就让这场决议,成为敲响21世纪台湾语文教育改革运动的锣声吧。

而「文学台湾杂誌社」也发出声明,文言比例调整为45到55%,未同意进一步调降文言文比例,令人遗憾与失望,我们希望国语文教材能随时代的变化有所调整,给学子有更多的学习空间,同时学校採取更开放和富启发性的教学方式,以造福下一代的年轻学子,希望大家朝着理想的目标继续努力。

 向阳表示,研修小组的「维持文言文比例45%~55%」草案,并没有经过讨论,也没有进行投票,主持做出的决议是「四案都未通过」,因此「维持文言文比例45%~55%」,原来决议也可以这样做啊?!林淇瀁质疑:「 我想请教懂法律的先进、常常开会的朋友,这程序对吗?这决议有效吗?」

北艺大前校长杨其文也在向阳的脸书中质疑,四个提案都没通过,那就应该继续或改天再提案讨论,而不是维持原来的45~55%比例,除非当场委员有再次通过议决维持原案。他表示要大力抗争,展现实力,不需客气。

北教大语文创作系张炳阳教授表示,决议程序有瑕疵,委员应该可以申诉,并直接向行政院申诉。国中退休教师、艺文工作者陈胤认为,研修小组的原案45~55%,若只是「草案」,没经过课审会讨论决议通过这程序,主席逕自宣布维持「原案」,是无法律效力的,会后可研究提诉愿。

而立委助理指出,会议程序有严重瑕疵、是程序不正义的会议。因为根据议事规则,表决结果应该要有「绝对多数过半」的结果。但是四个议案表决结果,没有任何一个议案的结果有票数过半,根据议事规则,主席应该要求大家重複表决到有出现绝对多数过半的结果。有弃权者、应该继续讨论,再来表决。但主席直接裁示维持原案,并未经过大家表决,程序上有重大瑕疵。

也有脸友回应,四个选项类似「认可投票」的表决方式几乎是不可能有其中一项直接过半。民主国家几乎不会採这种表决方式。而表决方式是「议程设定」因此谁掌握这个「议程设定」主导权几乎就是赢家。「审议委员的专长是教育,不是法律,所以被教育部坑了。」